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和也篇250-孩子从小养成写日记的习惯有多好,你想都想不到

时间:2020-01-11 17:08:28

和也篇250-孩子从小养成写日记的习惯有多好,你想都想不到

和也篇250,选一个精美的笔记本,让孩子从一年级就开始写日记吧。无论字多字少,合不合成人心理,一律怀着赏识的心态去读,并且报以肯定和赞扬。

作者:皎洁的后青春时代

家长群里在议论孩子写日记的事。

家长a:“老师布置暑假写二十篇日记,才二年级会写啥呀,愁死了!”

家长b:“我们孩子三年级了,每天写日记,不是写吃啥,就是写玩啥,成了流水账,这日记有啥意义呀!”

家长c:“我家孩子更奇葩,今天帮老奶奶推车,明天送迷路小孩回家,整个瞎编,这样写下去写作不见长进,撒谎成精了。”

原来,在为数不少的家长心里,让孩子从小写日记,就这么没意义,没办法,不值得吗?

no!

清华大学有一对被保送入学的双胞胎姐妹马冬晗和马冬昕,她们成为学霸的经验之一,就是坚持每天写一篇日记。从小学一年级开始写,从不间断,春节回奶奶家的火车上,趴在座位桌上还在写。刚开始时写几句话,最后到了初中,就成了一篇完整的文章。高中时期很多篇日记,内涵深刻,文采卓然。2011年底,两姐妹分别以综合评分第一名和并列第二名的成绩,获得清华本科生特等奖学金。

鲁迅先生从年轻时候起,就坚持每天写一篇日记,即使生病,外出也不例外,几十年如一日,写日记成为与洗脸刷牙同等重要的习惯,最终成为一代文豪。

无数高考状元的经验一再证明,大语文时代,得语文者得高考;语文高分者作文必优;作文得分高者,一定有一个坚持写日记的好习惯。

那么,让孩子从小养成写日记习惯,有什么好处呢?

好处一,我手写我心。很多孩子一写作文就犯愁,甚至挖空心思,胡编乱造。其实生活里太多的所见所闻所感,只是我们的孩子看不到听不到而已。写日记就可以把日常生活中的一朵花,一个场景,一段话,一个念头记录下来,慢慢积累多了,就成为丰厚的写作素材宝库。

好处二,练出语感。写文章需要语感进行把关。一句话或者一段话,内行人会听出里面的别扭之处,或用词不当,或语序不对,或逻辑不通。就像一个修车师傅,一看一摸就知道问题在哪里。这就是熟能生巧的职业感觉。日记写多了,就会慢慢找到语言的感觉,文章逐渐写得流畅准确全面生动。

好处三,促进阅读。习惯写日记的人,慢慢会增加摘抄本。把书里优美的描写,精彩的对话和深刻的议论记下来,放到自己的作文日记中,慢慢学着这样写。再去读书时,遇到好的词汇段落,就会反复咀嚼,抄录,使用,孩子的素养会越来越丰厚。

好处四,自觉复盘。七岁的鼎鼎在一篇日记中写道:“我那双新买的鞋子放哪了?真急人。以后要学着用品归位了。”好习惯在自我反省中养成,日记比妈妈的唠叨还管用。同时,写日记本身也是一种培养习惯的好方法,每天坚持写,雷打不动风雨无阻,慢慢形成高度自律的性格,成长中会获益很多。

好处五,调节情绪。

冲冲在一篇日记中写到:“今天天气好热,真的不想去上跆拳道课了。可是,教练那么厉害,我可惹不起。”从不想去,到不得不去,孩子通过日记完成了负面情绪的疏导,心态变得平和。如果孩子们在以后的生活中,遇到形形色的困惑,挫败和崩溃,学会通过日记宣泄情绪,自我疗愈,那么社会上就会少了很多毫无必要的冲突,激情犯罪的概率也会大大降低。

好处六,发展自我。

写日记是自己跟自己对话,是确立自我,坚持自我的最佳途径。通过日记里的梳理,可解惑,明理,确立自己为人处世的思路方式,成为更好的自己。

如何引领孩子养成写日记习惯呢?

建议一,先跟孩子一起开脑洞。刚开始写日记的低幼年级孩子,不知道该写什么。家长就有意识与孩子一起回顾生活中有意思的事情,启发孩子的感受,或者创设某种情境,对孩子进行提点,补充,帮孩子迈好写日记第一步。

建议二,口头理顺之后再下笔。

刚开始写日记,孩子往往不知道从哪写起。就先跟孩子聊天,启发孩子说出内心要说的话,帮助他理顺词汇,语序。替孩子写出不会的字或者用拼音代替,口头理顺了,再让孩子下笔。

建议三,让孩子写日记的行为被看见。发动家人都来欣赏孩子的日记,对立里面的好想法,好词汇,好句子,往死里夸。让孩子觉得写日记是自己最拿手的技术,越写越爱写,越写越进步。慢慢发展成为兴趣爱好。

建议四,接纳孩子的情绪和做法。

很多孩子之所以写那些假大空的东西,是因为家长老师只喜欢所谓“有意义”的事和想法,而孩子心里真正的想法唯恐老师家长不接受。有的孩子为此在日记上加了锁,这就失去了写日记的意义。家长要接纳孩子的真实想法,体察孩子日记中反映出来的负面情绪,尽最大可能帮助孩子化解疏通。当孩子发现父母最理解他,最愿意帮助他时,就会主动打开心门。

即使孩子日记中透露出一些不正确的想法或做法,也不要着急发火,本着接纳情绪,认可动机,巧妙引导的原则,耐心对待,灵活处理。

建议五,引导孩子将观察生活与阅读联系起来。

可以搞亲子主题活动,比如“找春天”,“包饺子”,“钓鱼”“大扫除”,全家一起参与活动,一起讨论,给孩子提供了丰富多样的素材。

晚上一小时的亲子时间,可以讲故事,做游戏,也可以亲子共读。选择那些内容深刻,文笔优美的好文章,大家一起朗读赏析,让孩子得到更好的熏陶感染。

选一个精美的笔记本,让孩子从一年级就开始写日记吧。无论字多字少,内容有益无聊,符不符合成人心理,一律怀着赏识的心态去读,并且报以肯定和赞扬。

坚持做下去,你会发现,日记对孩子成长的作用,你想都想不到。

作者:教育达人,头条号签约作者,青云计划获奖者





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